คาฮูท! (Kahoot!) ปฏิวัติการเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมทั่วโลกอย่างต่อเนื่อง พร้อมขยายผลช่วยให้ครูสามารถสอน และดึงดูดความสนใจของผู้เรียนได้ดีขึ้น…
Kahoot! ปฏิวัติการเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมทั่วโลกอย่างต่อเนื่อง พร้อมเตรียมรุกตลาดเอเชียแปซิฟิกเพิ่ม 2 ประเทศ
คาฮูท! แพลตฟอร์มการเรียนรู้ และการมีส่
โดยเปลี่ยนการเรียนรู้ให้เป็
ผลิตภัณฑ์แห่งนวัตกรรมที่ขับเคลื่อนการมีส่วนร่วม และผลลัพธ์การเรียนรู้
เมย์รา โคโปเนน ผู้จัดการการออกแบบการเรียนรู้ของ คาฮูท! กล่าวถึงแนวโน้มโลก ความท้าทาย และโอกาสในแวดวงการศึกษา รวมถึงปัญหาขาดแคลนครู นักเรียนขาดความสนใจ และการขาดเรียน พร้อมเน้นย้ำว่าการใช้เครื่องมือที่ขับเคลื่อนด้วย AI และประสบการณ์การเรียนรู้แบบเกมมิฟายด์ (gamified) สามารถช่วยแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้
“ความกดดันในระบบการศึกษามีอยู่จริง แต่โอกาสในการเปลี่ยนแปลงก็เช่นกัน ที่ คาฮูท! เรามีเครื่องมือที่ขยายผลได้และครอบคลุม เพื่อช่วยให้ครูสามารถสอนได้ดีขึ้น และดึงดูดความสนใจของผู้เรียนกลับคืนมา การวิจัยสนับสนุนว่า คาฮูท! ช่วยปรับปรุงผลการเรียนรู้ เพิ่มการจดจำ และแรงจูงใจ รวมถึงลดความวิตกกังวล ทำให้นักเรียนสามารถประสบความสำเร็จ และสนุกไปกับการเรียนรู้” เมย์รา กล่าวเสริม
ตัวอย่างความสำเร็จจากห้องเรียน : กรณีศึกษาจากมหาวิทยาลัยศิลปากร
ประสิทธิภาพของ คาฮูท! ได้รับการยืนยันจากเรื่องราวความสำเร็จจริง ภญ.ผศ.ดร. กรัณฑ์รัตน์ ทิวถนอม อาจารย์จากคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ใช้ คาฮูท! ในการสอนมานานถึง 9 ปี และยังคงเห็นประโยชน์อย่างต่อเนื่อง
งานวิจัยของเธอเรื่อง “ผลของการเรียนรู้ผ่านเว็บ Kahoot! ที่มีต่อทักษะการเรียนรู้ของนักศึกษาทางเภสัชศาสตร์” (เผยแพร่บน ResearchGate) แสดงให้เห็นว่า คาฮูท! ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วม และผลการเรียนของนักศึกษาในวิชาเภสัชจลนศาสตร์คลินิก (Clinical Pharmacokinetics)
“อาจารย์ใช้ คาฮูท! เพื่อวัตถุประสงค์ที่หลากหลายในชั้นเรียน ตั้งแต่การเช็คชื่อนักศึกษา การทบทวนบทเรียนผ่านแบบทดสอบที่โต้ตอบได้ (ควิซ) ไปจนถึงการใช้ระบบรายงานอัตโนมัติของแพลตฟอร์ม คาฮูท! ได้เปลี่ยนวิธีการสอนของอาจารย์ และวิธีการเรียนรู้ของนักศึกษาอย่างสิ้นเชิง” อาจารย์กรัณฑ์รัตน์ กล่าว
“แบบทดสอบที่โต้ตอบได้ และระบบให้คะแนนแบบเรียลไทม์ทำให้การเรียนรู้มีชีวิตชีวา และมีประสิทธิภาพมากขึ้น ส่วนที่โดดเด่นที่สุดคือ คาฮูท! สามารถสร้างรายงานเชิงลึกโดยอัตโนมัติ ซึ่งช่วยประหยัดเวลาของผู้สอน และสามารถติดตามพัฒนาการของนักศึกษาได้อย่างง่ายดาย”
ประสบการณ์ของ ภญ.ผศ.ดร. กรัณฑ์รัตน์ ทิวถนอม แสดงให้เห็นว่า คาฮูท! ไม่เพียงแต่ช่วยกระตุ้นความสนใจของนักศึกษาเท่านั้น แต่ยังช่วยลดภาระงานบริหารของอาจารย์ผู้สอน ทำให้เครื่องมือนี้กลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการศึกษายุคใหม
วิสัยทัศน์ของ คาฮูท! สำหรับอนาคต
หลังจากที่ คาฮูท! ได้แต่งตั้ง อาเธอร์รัม อุดดิน เป็นรองประธานฝ่ายพาณิชย์ประจำภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกของ คาฮูท! (ประจำสิงคโปร์) ในปี 2567 แพลตฟอร์มยังได้เปิดตัว ภาษาไทย ในเดือนธันวาคมปีเดียวกัน และยังคงเห็นการเติบโตอย่างแข็งแกร่งในประเทศไทยทั้ง 3 กลุ่มผู้ใช้ (การศึกษา ธุรกิจ และผู้ใช้ทั่วไป) พร้อมศักยภาพการเติบโตในอนาคตทั้งในไทย และภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก
อาเธอร์รัม กล่าวว่า ด้วยนโยบาย Thailand 4.0 ของรัฐบาลไทย เรามองเห็นความต้องการเครื่องมือการเรียนรู้ดิจิทัลเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทั้งในแวดวงการศึกษา และภาคธุรกิจ คาฮูท! มุ่งมั่นที่จะนำเสนอเครื่องมือที่ใช้ง่าย ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วม และผลลัพธ์การเรียนรู้ในทุกบริบท
“การให้บริการฟรีคือหลักฐานที่แสดงถึงความเชื่อของเราที่ว่าการเรียนรู้ควรเป็นเรื่องที่ทุกคนเข้าถึงได้ ในขณะที่เรายังเห็นองค์กรต่าง ๆ อัปเกรดไปใช้แผนแบบเสียเงินเพื่อเข้าถึงฟีเจอร์เพิ่มเติม” อาเธอร์รัม กล่าวเสริม
ตลอดปี 2568 คาฮูท! จะขยายตลาดในเอเชียแปซิฟิกต่อไป โดยมีสำนักงานใน ญี่ปุ่น และ ออสเตรเลีย เพิ่มเติมจากสิงคโปร์ และล่าสุดยังประกาศรองรับ ภาษาเวียดนาม ด้วย
ส่วนขยาย * บทความเรื่องนี้น่าจะเป็นประโยชน์สำหรับการวิเคราะห์ในมุมมองที่น่าสนใจ ** เขียน: ชลัมพ์ ศุภวาที (บรรณาธิการ และผู้สื่อข่าว) *** ขอขอบคุณภาพประกอบบางส่วนจาก N/A
สามารถกดติดตามข่าวสาร และบทความทางด้านเทคโนโลยีของเราได้ที่ www.facebook.com/itday.in.th
 ปฏิวัติการเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมทั่วโลกอย่างต่อเนื่อง พร้อมขยายผลช่วยให้ครูสามารถสอน และดึงดูดผู้เรียนได้ดีขึ้น){kind=link}